课程授课
《运筹学》本科必修 · 校级课程思政示范课程
介绍整体优化的思想和定量分析的优化方法，内容涵盖线性规划、整数规划、动态规划、图与网络、排队论等。
《交通统计分析与建模》研究生选修
基于统计学习理论和方法解决交通工程中的实际问题，包括交通数据采集清洗、多元回归、时间序列、聚类分析等。
《交通环境工程》研究生选修 · Transportation and Environment
交叉学科课程，探讨交通运输与环境污染的共性问题，为交通可持续发展提供理论指导和决策咨询。
《定量分析：模型与方法》研究生选修
基于统计学、运筹学等数学知识解决工程实际问题，掌握多种数学方法对工程数据的分析。
教学改革项目
- 01上海交通大学研究生课程思政示范课程培育项目《交通统计分析与建模》，2023–2024，项目负责人
- 02上海交通大学本科课程思政示范课程培育项目《运筹学》，2022–2023，项目负责人（结题优秀）
- 03上海交通大学教学发展基金：交通强国战略下面向交通运输专业《运筹学》课程的实践教学研究，2021–2022，项目负责人（结题优秀）
- 04上海交通大学教学发展专项基金：互动媒体教学环境中学习主动性的提升策略探究——以《运筹学》为例，2020，项目负责人
教学奖励
- 01《AI引领-学科交叉-产教融合：面向智慧交通的研究生创新人才培养模式探究》上海交通大学 2024 年度研究生教学成果奖一等奖
- 02《校园防疫案例融入〈运筹学〉思政教学中的设计与探索》第二届交通运输类专业课程思政教学二等奖，2023
- 03《师德融通-专业贯通-评价联通：交通运输专业课程思政育人模式探索与实践》上海交通大学 2023 年度教学成果奖二等奖
- 04《面向交通强国战略构建纵向贯通横向联动的实践育人体系》上海交通大学 2021 年度教学成果奖一等奖
教学论文 2 篇
- 01何红弟，王梓烨，吴翠林. 线上与线下学习效果的评价对比及对策研究——以《运筹学》为例. 中国教育信息化，2022，28(04): 87-92.
- 02何红弟，卢丹妮，徐思晴. 校园防疫案例融入运筹学思政教学中的设计与探索. 大学数学，2024，40(02): 120-125.
教学创新 媒体报道
2022 年 3 月，何红弟老师归纳校园防疫中的典型案例，设计出校园防疫背景下运筹学的运输问题、背包问题、组合优化问题等教学内容，将志愿者奉献精神、科学家探究精神等思政元素融入课堂，获学生普遍认可与学校教学发展中心肯定，并被多家主流媒体报道。