《运筹学》（校级课程思政示范课程） Operations Research
授课教师：何红弟
课程类型：本科课程（专业必修课）
《运筹学》是一门应用非常广泛的专业基础课程。它是介绍一系列整体优化的思想和定量分析的优化方法。
本课程的授课内容主要包括线性规划、整数规划、目标规划、动态规划、图与网络、排队论等。通过本课程的学习，使学生掌握运筹学各主要分支的模型、基本概念与理论、主要算法和应用，从而为学生进一步从事该方向的研究打下坚实的基础，并能使学生在交通运输专业的实践中提高解决实际问题的能力。总之，本课程不仅可以使学生获得交通运输管理优化的知识，也可以使学生提高自身的逻辑思维能力、动手能力、创造精神、综合素质等。
《交通统计分析与建模》 Statistical Analysis and Modeling in Transportation
授课教师：何红弟
课程类型：研究生课程（专业选修课）
《交通统计分析与建模》是一门理论性和实用性都很强的课程，是基于统计学习理论和方法解决交通工程中的实际问题。该课程的主要内容包括交通数据的采集，清洗和整理，交通统计分析方法如多元回归、时间序列、聚类分析、主成分分析、深度学习等，及其这些方法在交通中的应用。课程教学将取文献阅读、课堂讲授、课堂讨论、课后作业相结合的方法，并辅以统计软件进行数据建模及分析。通过本课程学习，学生将对交通数据的采集有非常全面的认识，能够应用多种统计学习方法对交通工程的各种数据进行分析，进而揭示交通系统中的内在规律，为解决交通实际问题提供科学的理论依据。本课程强调统计分析理论和交通实践相结合，在介绍基本理论原理的同时，兼顾交通工程中的实际案例，并采用常用的统计分析软件解决交通实际问题。
《交通环境工程》 Transportation and Environment
授课教师：何红弟
课程类型：研究生课程（专业选修课）
《交通环境工程》是一门交叉学科的课程，旨在对交通与环境问题的联合学习，探讨交通运输与环境污染的共性问题，从而实现交通管理与环境治理的协调，为交通可持续发展提供理论指导和决策咨询。该课程的主要内容包括交通环境绪论、交通污染监测、交通污染微观排放与扩散、交通污染宏观排放与扩散、交通污染与宏观政策、交通污染与基础设施、交通污染前沿等。通过本课程学习，学生将掌握交通环境领域的基本知识体系和思想方法，形成科学的交通环境保护思想，提高对当前交通建设与环境保护问题的认识能力和把握水平，为以后从事与交通、环境等相关专业工作、科学研究工作等打下坚实的基础。
《定量分析：模型与方法》Quantitative analysis method
授课教师：何红弟
课程类型：研究生课程（专业选修课）
《定量分析：模型与方法》是一门实用性都很强的课程，是基于统计学、运筹学等数学知识解决工程中的实际问题。通过本课程学习，学生将对工程数据的采集有非常全面的认识，能够应用多种数学方法对工程的各种数据进行分析，进而揭示工程中的内在规律，为解决工程实际问题提供科学的依据。本课程主要内容包括统计、优化等方法，在介绍定量分析方法的同时，兼顾工程中的实际案例，并采用常用的数学分析软件解决工程实际问题。本课程的先修课程为高等数学和概率论。
上海交通大学研究生课程思政示范课程培育项目，《交通统计分析与建模》，2023-2024，项目负责人
上海交通大学本科课程思政示范课程培育项目，《运筹学》，2022-2023，项目负责人（结题优秀）
上海交通大学教学发展基金：交通强国战略下面向交通运输专业《运筹学》课程的实践教学研究，2021-2022，项目负责人 （结题优秀）
上海交通大学教学发展专项基金：互动媒体教学环境中学习主动性的提升策略探究-以《运筹学》为例，2020，项目负责人
《AI引领-学科交叉-产教融合：面向智慧交通的研究生创新人才培养模式探究》，上海交通大学2024年度研究生教学成果奖一等奖
《校园防疫案例融入《运筹学》思政教学中的设计与探索》，第二届交通运输类专业课程思政教学二等奖，2023
《师德融通-专业贯通-评价联通：交通运输专业课程思政育人模式探索与实践》，上海交通大学2023年度教学成果奖二等奖
《面向交通强国战略构建纵向贯通横向联动的实践育人体系-培养创新型交通人才》，上海交通大学2021年度教学成果奖一等奖
何红弟，王梓烨，吴翠林. 线上与线下学习效果的评价对比及对策研究-以《运筹学》为例. 中国教育信息化，2022，28（04）：87-92.
何红弟，卢丹妮，徐思晴. 校园防疫案例融入运筹学思政教学中的设计与探索. 大学数学，2024，40（02）: 120-125.
